为什么要制定班级建设方案

 为什么要制定班级建设方案

 社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。

 班级建设方案是班主任对班级发展和学生成长的系统性、整体性深入思考的成果，坚持撰写班级建设方案，必然极大地提升班主任的专业素质，提高建班育人的水平，促进班主任专业化成长，促使班主任成长为“教育家”型教师。

 当前，中职学校很多老师将班主任看作是教书的“副业”，被动接受班主任工作，不注重业务水平的提高，缺乏建班育人的系统思维、整体规划，带班跟着感觉走，带到哪算哪。

 说到班级规划最多是学期初有一份班主任工作计划，学期末有一份班主任工作总结。

 工作计划基本是配合学校工作计划安排相应的活动，毫无自主性、创新性可言。

 学期与学期间的计划是相互独立的，甚至是割裂的，这就使得三年的建班育人缺乏系统性、整体性和联系性。

 制定班级建设方案，班主任从带班伊始，就依据本班学生的实际情况和学生所学专业的人才培养目标进行系统性、整体性的班级建设顶层设计，使得班级发展有路可循，学生成长有理可依，班主任治班有章可遵。

 制定班级建设方案，可以更好地促进学生德智体美劳全面发展，可以从根本上降低班主任工作的“随意性”，弱化“经验性”，减少“盲目性”，相应地提高工作的目的性、计划性、智慧性。